¿Qué concepciones de aprendizaje me parecen congruentes en el enfoque por competencias y por qué?
Teoría del procesamiento de la información porque presenta una explicación sobre los procesos de enseñanza y sus fases como la captación y filtro de la información a partir de las sensaciones y percepciones obtenidas al interactuar con el medio. Tiene idea con las competencias por que el alumno va a interactuar con lo que le rodea.
Aprendizaje por descubrimiento que contribuye a la actividad directa de los estudiantes, aquí la propuesta de la experimentación directa sobre la realidad, me parece muy congruente con las competencias, por qué el alumno aplica, practica los conocimientos y los transfiere a diversas situaciones. Aunque aquí no puede faltar la experimentación y la práctica de la inducción, así como la revisión y ampliación periódica de los conocimientos adquiridos; de acuerdo con las competencias estas propuestas me está muy a la par, pues de una u otra forma se pueden acoplar a las competencias, ya que el fin es el mismo.
El aprendizaje significativo no puede ni debe faltar, pues este es totalmente congruente con las competencias, por la razón de que los contenidos que el alumno conozca sean con la significabilidad lógica, psicológica, con actitud activa donde se de la motivación, utilidad del aprendizaje y aplicación en la vida.
El socio-constructivismo es considerado como un proceso personal de construcción de nuevos conocimientos a partir de saberes previos, donde enfatiza la interacción social y el aprendizaje colaborativo. Esta idea es muy congruente a las competencias por el hecho de trabajar de forma colaborativa.
Saludos Reyna Armenta.
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Hola buenas noches Reyna, gracias por invitarme a tu blog.
ResponderEliminarCreo que a veces la opinión de cada de uno de nosotros varia, de acuerdo a como enfocamos nuestra manera de enseñar, lo mejor, es que con esta especialidad, podremos elegir correctamente las que debemos aplicar, para desarrollar las fortalezas en nuestros alumnos, eso lo veremos al termino de esta. Desde mi punto de vista, Vogotsky es la más congruente dentro del manejo en competencias, nos dice que es un proceso personal para construir conocimientos nuevos a partir de saberes previos (actividad instrumental), pero también nos señala que es inseparable de este proceso el contexto en el que se realiza, como también nos habla de la importancia de la iteración social, significa “aprender con otros”(fortaleza) aquí el lenguaje es una herramienta clara entre el alumno y el maestro, por lo tanto se maneja la competencia o habilidad de explicar, argumentar. La socialización se va dando con “otros” (iguales o expertos),